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师范学院

学前教育专业职业能力分析报告
2018-12-02 19:23  

职业素质与能力

知识与能力构成

主干课程及教学形式

基本素质

政治思想素质

是非分明,坚定正确的政治方向。

马列主义、毛泽东思想概论、邓小平理论、形势政策讲座、法律基础、思想品德、职业道德、心理健康教育、国防教育、社会调查、就业指导等

认识现代中国国情。

认识社会,适应社会。

树立正确的世界观和人生观。

遵纪守法,具有良好的道德修养。

良好的心理素质,爱岗敬业。

具备责任心,事业心及诚信。

良好的身体素质

力量、速度、耐力、各种体育运动。

体育及健康教育、劳动、军训

基本能力

计算机应用能力

计算机基本原理、操作能力。

计算机、现代教育技术。

外语应用能力

外语听、说、写、译能力。

大学英语。

艺术欣赏与表现能力

音乐、美术基本知识及操作能力。

音乐、美术、书法、舞蹈、钢琴、声乐、奥尔夫教学法。

普通话表达与交往能力

掌握普通话发音、吐字方法,能运用普通话教学。

普通话训练

实际动手操作能力

掌握实际硬笔书法的一般规律、手工制作能力

硬笔书法、玩教具制作

人文素质与能力

语文基础知识及相关知识,具备较强的写作和文字表达能力。

应用文写作、儿童文学。

专业

素质与能力

教师职业素质与能力

教育理论,科研能力,协作、协调能力。

学前教育学、学前心理学、学前教育科学研究方法。

教育教学素质与能力

掌握幼儿园教育教学的基本规律,能独立授课,班级管理,幼儿的保教工作。

学前卫生学、幼儿园活动指导、幼儿园游戏、教育见习、实习

职业资格证书

教师资格证书

教育学、心理学、普通话、计算机基础。

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